많은 학생과 학부모는 공부 습관을 잘 들이면 성적이 오른다고 믿는다. 하지만 교육심리학은 학습 효과를 결정짓는 진짜 요인은 습관이 아니라 학습 동기라고 강조한다. 학습 동기는 학생이 공부하는 이유와 태도를 규정하며, 학습 성과를 좌우하는 가장 핵심적인 심리적 요인이다. 같은 교재를 같은 시간 학습해도 어떤 학생은 몰입해서 성과를 내고, 다른 학생은 지루함을 느끼고 포기한다. 이러한 차이는 공부 습관이 아니라 학습 동기에서 비롯된다.이번 글에서는 교육심리학의 핵심 주제인 학습 동기 유형 3가지(내재적 동기·외재적 동기·성취 동기)를 설명하고, 학생의 학습 효과를 높이는 방법을 구체적으로 제시하고자 한다. 이를 통해 부모와 교사가 실질적으로 적용할 수 있는 공부 동기 향상 전략을 확인할 수 있을 것이다. ..